Die Dynamik kultureller Pluralität innerhalb der Gesellschaft ist in den letzten Jahrzehnten zu einer alltäglichen Erfahrung geworden. Ob im Privatleben oder im Beruf -Interkulturelle Kompetenz ist eine unerlässliche Fähigkeit für die Bewältigung kulturell bedingter Konflikte und die Wahrnehmung von Chancen gleichermaßen.

An der Schnittstelle zwischen philosophischer und pädagogischer Reflexion arbeitet der Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft an den theoretischen Grundlagen und Problemen des interkulturellen Diskurses.

Ausgehend von einer Verschränkung der Perspektiven Individuum, Gesellschaft und Kultur, ergeben sich Spannungsfelder wie z.B. Macht und Freiheit, Eigenheit und Fremdheit, Identität und Differenz, Kultur und Kulturalität, welche die Komplexität der Thematik überhaupt erst sichtbar werden lassen. Ziel ist es, Stereotype, Einengungen oder auch Schablonen im Kulturverständnis aufzubrechen und neue Wege des Umgangs aufzuzeigen. 

Globale Systeme und interkulturelle Kompetenz ist ein interdisziplinäres Gemeinschaftsprojekt der Universität Würzburg. Ziel des Projekts ist es, ein differenziertes und wissenschaftlich fundiertes Lehrangebot zum Erwerb interkultureller Kompetenz zu schaffen.
Die Beiträge des Lehrstuhls für Systematische Bildungswissenschaft wenden sich den Fragestellungen des interkulturellen Diskurses aus einer bildungsphilosophischen  Perspektive zu.